Atividade sobre o Império Binzantino

Marque a alternativa correta:

1.O império Bizantino tinha como sede uma cidade que, ao longo do tempo, recebeu os nomes de Bizâncio, Constantinopla e atualmente:

a) Israel           b) Istambul           c) Jerusalém             d) Barcelona

2. No período de 532 ocorreu em Constantinopla uma revolta, consequência da insatisfação popular contra a opressão geral dos governantes e os enormes tributos, essa revolta ficou conhecida como:

a) Revolta tributária

b) Revolta de Constantinopla

c) Revolta de Nika

d) Revolta Bizantina

3. Uma das mais lucrativas atividades econômica do império Bizantino era:

a) o comércio

b) a pecuária

c) o plantio

d) a agricultura

4. A religião oficial do império bizantino era:

a) o islamismo

b) o cristianismo

c) o judaísmo

d) hinduísmo

5. Uma das artes que mais se destacou no império bizantino foi:

a) a pintura em tela

b) a arquitetura

c) as esculturas em barro

d) a costura

e) o teatro

6. Entre os fatores citados abaixo, assinale aquele que não concorreu para a difusão da civilização bizantina na Europa Ocidental:

a) Fuga dos sábios bizantinos para o Ocidente, após a queda de Constantinopla.

b) Expansão da Reforma Protestante, que marcou a quebra da unidade da Igreja Católica.

c) Divulgação e estudo da legislação de Justiniano, conhecida como Corpus Juris Civilis.

d) Intercâmbio cultural ligado ao movimento das Cruzadas.

 7. Justiniano (527 - 565), no Império Romano do Oriente, enfrentou diferentes dificuldades internas, inclusive nas relações entre a Igreja e o Estado, devido a heresias como a dos monofisistas. Estes, entre outros princípios:

a) pretendiam a destruição de todas as imagens;

b) negavam a natureza humana de Cristo;

c) defendiam o conhecimento de Deus inspirado no misticismo;

d) acreditavam na reencarnação das almas em corpos animais.

8. Em relação ao Império Bizantino, é certo afirmar que:

a) o governo era ao mesmo tempo teocrático e liberal;

b) o Estado não tinha influência na vida econômica;

c) o comércio era sobretudo marítimo;

d) o Império Bizantino nunca conheceu crises sociais;

e) o imperialismo bizantino restringiu-se à Ásia Menor.

Boa sorte!

Atividade sobre as Cruzadas

Atividade  sobre as Cruzadas 

1. Qual das alternativas abaixo define melhor o que foram as Cruzadas Medievais?

A - Foram organizações comerciais com objetivo de expandir o comércio entre Ocidente e Oriente na Idade Média.

B - Foram expedições militares europeias, organizada pelos cristãos, que tinha como objetivo principal a conquista de todo continente asiático e africano.

C - Foram organizações de caráter cultural e artístico que tinha como objetivo promover a cultura ocidental cristã na região do Oriente Médio.

D - Foram expedições militares ocidentais (europeias) de inspiração cristã enviadas à Palestina para recuperarem a liberdade de acesso dos cristãos à Jerusalém, que havia sido tomada pelos muçulmanos no século XI.

2. Qual das alternativas abaixo faz referência ao período inicial das Cruzadas?

A - Em 1095, o papa Urbano II, convocou um grande número de fiéis para lutarem pela libertação da Terra Santa.

B - O rei da França Luis IX organizou uma Cruzada em 1270 para converter o emir da região norte da África.

C - No século XIII, as cruzadas estimularam o comércio, fato que colaborou para a crise do feudalismo na Europa.

D - No século XI, o papa Urbano II conseguiu estabelecer um tratado de paz com os muçulmanos e conseguiu, sem conflitos militares, reconquistar Jerusalém.

3. Qual das alternativas abaixo aponta uma das principais consequências econômicas das Cruzadas?

A - O fortalecimento do modo de produção feudal.

B - O renascimento comercial na Europa.

C - A crise do capitalismo em toda a Europa.

D - O início e processo de industrialização na Europa.

4. Qual a principal consequência das Cruzadas do ponto de visa religioso?

A - A paz religiosa entre todas as religiões da Europa, Ásia e África durante toda Idade Média.

B - A conversão de grande parte da população europeia ao islamismo.

C - O aumento das tensões entre cristãos e muçulmanos na Baixa Idade Média.

D - O surgimento de novas religiões cristãs, entre elas as protestantes.

5. Do ponto de vista cultural, as Cruzadas favoreceram a:

A - Criação de obras de arte que valorizavam a cultura islâmica na Europa.

B - Valorização das artes plásticas cujos artistas passaram a criticar a Igreja Católica através de suas pinturas e esculturas.

C - Criação de escolas de artes na Europa, administradas por professores de origem árabe.

D - Literatura conhecida como contos de cavalaria, que relatava os feitos heroicos e conflitos militares entre cristãos e muçulmanos durante as Cruzadas.

Atividade sobre o Islamismo

 Islamismo

1) Leia as afirmações abaixo sobre o Alcorão;

I. O Alcorão foi escrito por Alá e contém as bases da religião islâmica.
II. Pode se dizer que o Alcorão é um documento histórico, pois traz informações sobre a formação do islamismo.
III. Há nas páginas do Alcorão um claro incentivo aos ataques de homens-bomba.

Estão corretas: 

a) Somente a I está correta.
b) Somente a II está correta.
c) Somente a III está correta.
d) Somente a I e II estão corretas.
e) Todas estão corretas.

2) Sobre a relação entre Oriente e Ocidente no presente, marque a CORRETA: 

a) Hoje o Oriente vem recebendo grande atenção por parte da TV, o que pôs fim ao preconceito contra aquela região.
b) As diferenças entre orientais e ocidentais apareceram somente nos últimos anos graças ao aumento das informações.
c) Apesar de termos mais informações sobre o Oriente ainda há muitas dificuldades para entendermos a realidade daqueles povos.
d) As diferenças religiosas são pequenas, mas as culturas de Oriente e Ocidente ainda são bem diferentes.

3) Sobre o território onde surgiu o islamismo, marque a alternativa CERTA:

a) O islamismo surgiu na Arábia, região marcada pelas várias inundações do rio Nilo.
b) O islamismo teve origem em Portugal, após a expansão do povo do Oriente.
c) O islamismo surgiu na Arábia e lá permaneceu isolado até pouco tempo atrás.
d) O islamismo surgiu na Pérsia, sendo seus seguidores perseguidos pelos romanos.
e) O islamismo surgiu na Arábia, uma região com clima seco e grandes desertos.

4) Sobre as tribos existentes antes da origem do islamismo, marque a única alternativa 

ERRADA:

a) As tribos do litoral e do deserto sempre se uniam para enfrentar os estrangeiros.
b) Algumas das tribos se dedicavam ao comércio para sobreviver.
c) Os assaltos às caravanas de comerciantes eram comuns entre as tribos.
d) Havia uma constante rivalidade entre as tribos do deserto e as do litoral.

5) Leia as afirmações abaixo:

I. Antes da origem do islamismo, faltava uma unidade política para as tribos do Oriente;
II. A guerra santa foi fundamental para o islamismo se espalhar tanto pelo mundo.
III. O islamismo serviu para desunir ainda mais as tribos rivais, gerando novas guerras.

Estão corretas:

a) Somente a I está correta.
b) Somente I e III estão corretas.
c) Somente II e III estão corretas.
d) Somente I e II estão corretas.
e) Todas estão corretas.

6) “Maomé foi o fundador do ___(1)___, religião ____(2)____ que crê em ___(3)____." 

Completam corretamente os espaços (1), (2) e (3), respectivamente: 

a) (1) islamismo, (2) politeísta, (3) Cristo;
b) (1) cristianismo, (2) monoteísta, (3) Alá;
c) (1) islamismo, (2) monoteísta, (3) Alá;
d) (1) judaísmo, (2) politeísta, (3) Alá;
e) (1) islamismo, (2) monoteísta, (3) Cristo;

7) Pode se dizer que Maomé...

a) Usou seus conhecimentos sobre outras religiões para criar uma nova religião para seu povo.
b) Fundou o islamismo, eliminando qualquer semelhança da nova religião com o cristianismo.
c) Defendia a adoração às imagens como uma forma de se chegar à salvação.
d) Aliou-se aos sacerdotes de seu povo para criar uma nova e mais justa religião.
e) Era um homem comum, que sabia muito pouco sobre as outras religiões existentes no mundo.

8) Sobre a perseguição a Maomé, marque a CERTA:

a) A perseguição das tribos do litoral destruiu todas as imagens de adoração.
b) Maomé fugiu, montou um exército de fiéis e voltou à Meca para dominá-la.
c) Com a perseguição, o deserto do Oriente foi dominado por povos estrangeiros.
d) A perseguição se deve à disputa comercial entre as diversas tribos do oriente.
e) Com a perseguição, Maomé foi preso e o islamismo foi destruído pelos judeus.

9) Maomé, através do islamismo, conseguiu unificar as várias tribos criando um grande e único estado árabe, esta atitude fez dele mais que um simples profeta.

Continuando o raciocínio, assinale V (verdadeiro) e F (falso) nas frases referentes à vida de Maomé.

(     ) Maomé ocupou por vários anos somente o cargo de profeta dos árabes.
(     ) Com seu modelo de vida Maomé estimulou uma estreita ligação entre política
e religião no povo árabe.
(     ) Maomé deixou uma obra literária espiritual denominada alcorão.
(     ) A revolução religiosa foi provocada por cristãos que desejavam acabar com o islamismo.
(     ) Maomé era considerado um guia espiritual, político e militar.

10) Qual das alternativas abaixo NÃO é um dos pilares do islamismo:

a) Declaração de fé em Alá;
b) Oração diária;
c) A peregrinação à Meca;
d) A prática do jejum religioso;
e) O culto às imagens de Maomé;

11) Nos últimos anos, o mundo inteiro tem direcionado as atenções para o Oriente. Isso se iniciou principalmente após...

a) A chegada de Obama à presidência dos Estados Unidos.
b) A invasão ao Iraque pelos Estados Unidos e a morte de SaddamHussein.
c) O assassinato de Osama Bin Laden em agosto de 2006.
d) Os ataques às torres gêmeas nos Estados Unidos em setembro de 2001.

12) Uma das causas para os conflitos entre cristãos e islâmicos é:

a) A tentativa, das duas de religiões, de tentar se espalhar o mundo inteiro;
b) O fato das duas terem surgido em regiões muito distantes uma da outra;
c) O fato de não aceitarem a existência de mensageiros divinos, nem santos;
d) A posse dos oásis para vingar saques a que foram submetidas.

13) – Associe as colunas:

1 – Yatrib                                           (   ) Nome dos seguidores de Maomé

2 – Meca                                           (    ) Cidade que recebeu o nome de Medina

3 – Maomé                                       (     ) Cidade onde nasceu o profeta

4 – Islâmicos                                    (      ) Fundador do Islã

14)   Nome dado ao local de reunião e culto dos muçulmanos:

a) Igreja

b) Sinagoga

c) Igreja

d) Mesquita

15)  A arquitetura é geralmente considerada a mais importante das artes na civilização islâmica, na qual a pintura e a escultura não tiveram o mesmo desenvolvimento, devido:

a) à proibição da representação da forma humama.

b) ao apego aos padrões geométricos característicos do mundo árabe.

c) ao caráter pragmático da cultura árabe.

d) ao caráter politeísta e contrário à idolatria da religião maometana.

e) à forte influência bizantina assimilada no Mediterrâneo oriental.

Boa sorte!

Atividade - Feudalismo

FEUDALISMO - 7º ano

Este espaço foi criado com intuito de fornecer questões complementares voltado aos conteúdos estudados em sala de aula. Cada aluno cadastrado no Blog deverá responder as questões objetivas e discursivas no espaço dos comentários dentro prazo determinado pelo professor. 

Período para responder a atividade:           /     /

Período de divulgação do gabarito:           /     /                                                            

Boa sorte!!!        

Atividade complementar - Parte I - Feudalismo ( 7º ano )

1º) Com base no que foi estudado em sala de aula. Quem eram os “bárbaros” e de que forma contribuíram para a formação da sociedade feudal?

a) Os “bárbaros” eram os romanos que construíram um grande império no interior da Europa que deu origem a sociedade feudal.

b) Os “bárbaros” eram povos que invadiram e destruíram o Império Romano provocando a fuga da população para o campo, fazendo surgir a sociedade feudal.

c) Os “bárbaros” eram os trabalhadores que tinham a obrigação de entregar parte de sua colheita, dando origem a servidão feudal.

d) Os “bárbaros” eram os primeiros guerreiros que lutaram pelo Império Romano, assim transformando-se nos nobres da sociedade feudal.

2º) Assinale com V (verdadeiro) e F (falso) para as seguintes afirmações:

a) (      ) A principal unidade produtora do sistema feudal era o feudo.

b) (      ) Era um sistema que predominava a produção  de bens destinada ao uso interno, ou seja, a subsistência, o que era produzido era consumido no próprio feudo.

c) (      )A economia feudal era essencialmente aberta, permitindo um  grande número de intercâmbios comerciais.

d) (      ) Cada pessoa ocupava uma posição social rigidamente estabelecida.

e) (      )  O poder político era descentralizado,  ficando nas mãos dos grandes proprietários de terras, ou senhores feudais.

3º) Faça a correspondência:

a)  Suseranos         b) Vassalos

(      ) Pessoas que recebiam feudos de seus protetores, tendo para com eles o dever de fidelidade. 

(      ) Grandes proprietários que concediam feudos  a seus protegidos.

4º) Faça a correspondência sobre as obrigações servis:

      a) Corvéia            b) Talha           c) Banalidades   

 (   ) Obrigação que o servo tinha em trabalhar alguns  dias da semana nas terras do senhor  feudal.

(   ) Obrigação de entregar parte da  produção ao senhor feudal.

(   )  Pagamento que o servo devia ao senhor pela utilização de equipamentos e instalações do feudo.

5º) Qual a única instituição que sobreviveu a queda do Império Romano?

                 a)      Igreja Católica            c) Monarquia centralizada

                  b)      Senado                        d) Assembléia da plebe

Atividade complementar - Parte II - Feudalismo ( 7º ano )

1		2
3
													4
		5							6
						7									8
									9
				10
				11

1- Imposto pagos pela utilização do moinho, fornos e lagar do senhor

2- Esse era o juramento através do qual o vassalo se comprometia a prestar obediência ao seu senhor.

3- Grupo social da Idade Média composto por famílias nobres a quem eram atribuídos os senhorios por serviços prestados

4- Sistema econômico  político e social que vigorou na Europa Ocidental, essencialmente entre os séculos IX e XIII.

5- Além do poder espiritual a Igreja detinha também o poder .

6- Obrigações e serviços gratuitos na reserva.

7- Grandes propriedades pertencentes ao clero e à nobreza medieval.

8- Ato simbólico através do qual o vassalo, de joelhos, geralmente de cabeça descoberta e sem armas, colocava as suas mãos entre as mãos do senhor.

9- Todos aqueles que, através de um contrato, ficavam na dependência de um senhor maids poderoso, comprometendo-se a um conjunto de obrigações.

10- Pequena extensão de terra senhorial explorada pelos camponeses em troca de um conjunto de obrigações.

11- Homens não-livres, dependentes de um senhor e pertencentes a um domínio, que não podiam abandonar.

                 

                   Atividade complementar - Parte III - Feudalismo ( 7º ano )

1º) Quando foi criado o termo feudalismo, e qual é o período da História que ele representa?

2º) Explique o que é uma sociedade estamental.

3º) Qual era a diferença entre um vilão e um servo?

4º) Explique a relação entre senhores e servos.

5º) Quais eram as atribuições de um suserano e de um vassalo? 

GABARITO

Atividade Complementar - Parte I

Atividade Complementar - Parte II

Atividade Complementar - Parte III